第 5 課 :人的初現與展望 ──【第六日】

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課程綱要

1、人的初現 為什麼會有人的出現? 人生的目的 【身】

2、大地的代管理者 人該怎樣地生活? 人生的 【心】

3、人的能力權柄來源 人該學會什麼? 人生的任務 【靈】


課程目標

本課程的目標:

  • 熟悉神在創世記中記載的計畫目的 ─ 神看••是好的
  • 理解神在創世記中啟示的創世過程 ─ 創世七日神各說了什麼話?
  • 從聖經創世記的記載中,學習認識神對人的身心靈規畫。
  • 瞭解與運用學會的科學方法 ─ 歸納與推理。
  • 練習關鍵性的科學思維 ─ 神為什麼要造人
  • 認識自然的運行規則 ─ 自然規律中的人生涯規畫
  • 培養屬基督的堅固信念、樂觀盼望、與服務大眾的開放心胸和自由之生活 ─ 信望愛。

課程中提及的經節─創世記
一:26-31,
4-7

 一:26、神說,我們要照著我們的形像、按著我們的樣式造人,使他們管理海堛熙翩B空中的鳥、地上的牲畜、和全地,並地上所爬的一切昆蟲。
 一:27、神就照著自己的形像造人,乃是照著他的形像造男造女。
 一:28、神就賜福給他們。又對他們說,要生養眾多、遍滿地面、治理這地。也要管理海堛熙翩B空中的鳥、和地上各樣行動的活物。
 一:29、神說,看哪,我將遍地上一切結種子的菜蔬、和一切樹上所結有核的果子,全賜給你們作食物。
 一:30、至於地上的走獸、和空中的飛鳥、並各樣爬在地上有生命的物,我將青草賜給他們作食物。事就這樣成了。
 一:31、神看著一切所造的都甚好。有晚上,有早晨,是第六日。

 二:4、創造天地的來歷,在耶和華 神造天地的日子,乃是這樣。
 二:5、野地還沒有草木、田間的菜蔬還沒有長出來,因為耶和華 神還沒有降雨在地上、也沒有人耕地。
 二:6、但有霧氣從地上騰,滋潤遍地。
 二:7、耶和華 神用地上的塵土造人,將生氣吹在他鼻孔堙A他就成了有靈的活人,名叫亞當。
 
 關鍵性的思維:

     神如何進行祂造人的工作?

     神造人的工作和後來的生物演化該如何界定?

     神的心意認定為何?


生物學的認知─ 生命活動的意義(How Does 
Life Works ?)
從原子到細胞 ─ 相對的尺寸 (sizes):

 1、規模一:原子與分子 (Atoms and Molecules)

 2、規模二:分子鏈 (Chain Molecules)

 3、規模三:分子團結構 (Molecular Structures)

 4、規模四:細胞 (A Cell)

 

一、生命的形態模式 (16-Patterns)

 1、生命的增長是由下而上的。

 2、生命會聚集成鏈。

 3、生命須有內部和外部的表示。

 4、生命會用少數的題材造成許多變異(variation)。

 5、生命有機體(organizes)都帶有特定的訊息。

 6、生命會以改組(reshuffling)內部訊息激發變種(variety)。

 7、生命的產生(creates)是模糊(Fuzzy)的,但常伴隨著是弄錯(mistakes)的結果。

 8、生命發生於流體(如液體、氣體)中。

 9、生命以醣(sugar)來延續生命本體。

 10、生命的活動(work)是週而復始的。

 11、生命所使用的東西都能再循環使用。

 12、生命以新陳代謝更替方式(Turnover)來維持(maintain)它自己。

 13、生命趨向樂觀優質(optimize)而非壯大數量(maximize)。

 14、生命存活是混沌(Chaos)的機會(opportunistic)。

 15、生命完整融於一個合作架構(cooperative framework)裡。

 16、生命是互聯(interconnected)與互助(interdependent)的。

 

二、生命的活力 (Energy): 光帶來了生命

 1、共價鍵:混沌式的碰撞導致束縛

 2、分子的交換

 3、生命與熱力學第二定律

 

   4、ATP (adenosine triphosphate ,腺三磷):能量分子

 5、同工酵素(enzymes)

 6、葉綠粒(chloroplast)

 7、光合作用(photosynthesis):醣化

 8、呼吸(respiration):醣轉成 ATP

 9、醣酵解(glycolysis):氧的參與 能量分子的傳遞

 10、能量群落

 

三、生命的訊息(Information):關鍵技術的儲藏室

 

                  DNA ─ A、T、G、C                         1952,Watson & Crick

 

四、生命的機構 (Machinery):建構敏捷的部分

 

五、生命的反饋 (Feedback):

  

 

、生命的群落 (Community):

 1、浮現:整體與部分 ─ 簡單的單位依循簡單的規則(形)

  

 2、浮現:高層次舉動

 

七、生命的演化 (Evolution):

 

 

我們慣以自己所見到的為觀點,經常僅是自圓其說的某一面,在還沒有•••

或許無法以一概全,怎可隨意就下推論呢?

生理學的認知─ 生命感官的錯覺(
How Does  Life Fells?)

 

           

 

 

 

我們看到的,經常僅是事實最膚淺的某一面,在還沒有•••
或許無法以一概全,怎可隨意就下斷言呢?
物理學的認知─ 生命時空的體驗(How Does  Life Exist in Space-time ?)

 

 

 

 

 

我們看到的,經常僅是事實最膚淺的某一面,在還沒有•••
或許無法以一概全,怎可隨意就下斷言呢?

現代自然科學透露出出創世記一:26-31 & 二:4-7 哪些可能的奧秘?

 
聖經經節

       聖經經文

自然科學裡的啟示
一:26 神說,我們要照著我們的形像、按著我們的樣式造人,使他們管理海堛熙翩B空中的鳥、地上的牲畜、和全地,並地上所爬的一切昆蟲。 人異於其他動物的形像、靈性與智慧。

神是人的主。

一:27 神就照著自己的形像造人,乃是照著他的形像造男造女。 人異於其他動物的形像
一:28 神就賜福給他們。又對他們說,要生養眾多、遍滿地面、治理這地。也要管理海堛熙翩B空中的鳥、和地上各樣行動的活物。 神首度賜福予人。
神授予的生養使命。
神授予的管理權柄。
一:29 神說,看哪,我將遍地上一切結種子的菜蔬、和一切樹上所結有核的果子,全賜給你們作食物。 蔬果是神賜給人的雛型食物。

神是賜福的主。

一:30 至於地上的走獸、和空中的飛鳥、並各樣爬在地上有生命的物,我將青草賜給他們作食物。事就這樣成了。 青草是神賜給鳥、獸與爬蟲等動物的雛型食物。
一:31 神看著一切所造的都甚好。
有晚上,有早晨,是第六日。
神的心意與祝福

神是第六日的主。  

二:4 創造天地的來歷,在耶和華 神造天地的日子,乃是這樣。 神有計畫地創造天地。

神是計畫的主。    

二:5 野地還沒有草木、田間的菜蔬還沒有長出來,因為耶和華 神還沒有降雨在地上、也沒有人耕地。 自然的規律與順序,待神的安排。

神是規律的主。    

二:6 但有霧氣從地上騰,滋潤遍地。 地球行星表面形成初期霧氣瀰漫的景觀。   
二:7 耶和華 神用地上的塵土造人,將生氣吹在他鼻孔堙A他就成了有靈的活人,名叫亞當。  人的身體組成構造,生活日用飲食同是應用於塵土、歸於塵土。        人的靈性與神的祝福。

神是賜靈的主。


課程建議
參考網頁
AEEA 天文教育資訊網 日誌庫主題分類創世記密碼

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